Дата старта работы – июнь 2023 г.
Точка старта
Клиент является практиком 1 модуля с сентября 2022 года. Сессии делает себе неохотно. Важные фокусы прорабатывает со специалистами.
Делать 1 модуль не хочу. Когда смотрю на листики, меня уже штормит, что надо туда идти. Все время сомневаюсь в себе, что что-то делаю не так. У меня из симптома выходит по 60 тенденций, и мне кажется, что они еще не идеально закончены. И моральных сил уже нету туда заходить, не хочется, и вопрос, я вижу, уже в принципе решается той ситуации, которую выставляла. И мне кажется, что там еще что-то есть и у меня нет сил это доделывать. Вдруг я что-то не так чувствую там?
Интересно, что запрос по 1 модулю очень сильно пересекался по состояниям со взаимодействием с детьми, особенно со старшим сыном. С ним также наблюдались различные сложности, не было желания с ним контактировать, было сложно, присутствовали постоянные проблемы.
Клиентка ранее уже прорабатывала свои сложности с 1 модулем. Изменения наблюдались, но желаемого эффекта все еще не было.
***
Мини-диагностика
На старте работ была проведена мини-диагностика. Она показала, что у клиентки мало ресурса на изменения. Принять это сложно, хочется меняться сильнее, интенсивнее. Но когда это не удается осуществить, процесс изменений начинает ее демотивировать.
Для изменений нужны чрезмерные усилия, буквально продираться к результату. С другой стороны, прослеживалась детская позиция, нежелание брать на себя ответственность за результат, неприятие, если что-то идет не так.
В то же время внутри не было понимания – к каким изменениям нужно прийти в перспективе? Как будто жизнь не задалась с самого начала и поменять уже ничего не получится. Безысходность относительно будущей жизни, нет перспектив, радужных процессов, ощущение угасания, увядания. Легче, радостнее, лучше становиться уже не будет.
Все эти процессы были узнаваемы клиенткой и накладывались на многие жизненные процессы. Относительно 1 модуля эти состояния формировали такой фокус, что 1 модуль, по итогу, может и не пригодиться.
Также диагностика показала наличие у клиентки ресурсного потока в 1 модуль: “Опора на себя, вера в себя. Дать себе возможность, шанс другой жизни. Верить в то, что я могу это сделать.”
В поле диагностики также была выявлена симптоматика, являющаяся основным барьером к применению 1 модуля: “Хочу, чтобы было по-моему”. В основе лежали энергии детской позиции, когда “хочу получить, но при этом от меня ничего не зависит, с меня нечего спросить”, и компенсирующая это система правил, напористость. Важно оставить все как есть, это создает ощущение безопасности. Поэтому даже само взаимодействие с 1 модулем могло поднимать тревогу. Изменения, вызываемые 1 модулем, будут вносить с точки зрения симптома хаос, задавать необходимость что-то все время перестраивать и менять. Что недопустимо со стороны симптома.
***
Проработка симптома с 6 полях
Поле СР
Все идет не так. Детская позиция. Нет включения во взрослую жизнь, взрослую реализацию, несамостоятельность. Хочется показать себя значимой и влиятельной фигурой, все тщетно. Тотальная невозможность управлять своей жизнью.
Поле СЧ
Ощущение ограниченности, нет возможности для расширения, необходимость вписываться в какие-то рамки. Фиксация на порядке, устойчивости, запланированности. Если никуда не торопиться, толком ничего не менять, тогда будет порядок. Поэтому необходимо вписываться в задаваемые рамки. Не допускать расширения, выстраивать границы.
Поле СЧ2
Неподвижность, коматозное состояние, отрезанность от реальности. Чтобы выбраться из этого состояния, взбодриться, нужно, чтобы кто-то встряхнул, даже стукнул. Вне этого контакт с реальностью теряется.
Поле СР#
В структуре ощущение разобранности. Тут одно, там другое, в разные стороны, хаотичное. Собрать воедино все сложно. Есть ожидание чего-то значимого, а оно не происходит, слабая контактость, как будто какие-то пазлы не сходятся, и за счет этого формируется процесс подтупливания и непроходимости.
Поле СЧ#
В этом поле заложен механизм продвижения через сопротивление. Нельзя получить что-то просто так. Только при наличии давления можно куда-то двигаться. И в рамках осуществления процесса давления появляется ощущение своей значимости, способности осуществлять контроль и обеспечивать подчинение.
Поле СЧ2#
Стремление находиться в маленькой, детской позиции, неприятие реальности, она дискомфортна, из нее хочется сбежать, в то время как окружающим в той же самой реальности, может, и хорошо. Для компенсации этого процесса формируется система правил. Как все должно работать, какая системность должна быть. Оттенок дотошности и занудствования. Эти правила должны обеспечивать способность сделать то, что изначально некомфортно и не нравится: не любишь холодную воду – прыгай с разбегу. Этот процесс сильно тормозит обучение новому и процессы познания, так как стремится все упорядочивать на имеющихся ключах.
***
Следующий шаг
Далее клиентка планировала проработать важнейший для нее фокус по здоровью. Ранее она не допускала идеи, что с этим фокусом она будет работать самостоятельно. Тема ей казалась сложной, неприступной и чрезвычайно ответственной. Брать такую ответственность на себя она не решалась.
Мы провели предварительную диагностику, которая показала, что для нее важно эту работу проделать самой. И таким образом в реальности раскрыть новые ресурсы. Что клиентка и осуществила, и успешно справилась. Тема, сильно триггерившая ее ранее, отпустила, а сама клиентка получила положительный опыт и опору на себя, и свой навык даже в сложном для себя фокусе. После этого она плотно встала в поток работы с собой с помощью 1 модуля.
***
Наблюдения клиентки по итогу проделанной работы
Я больше поверила в себя с первым модулем, что я что-то могу поменять. Что это я делаю сама, и оно как-то меняется. Мне было страшно браться за это, думала, что у меня вдруг что-то не получится, я не так сниму, не так это сделаю. И тем самым время упущу. Сначала была паника, страшно было. А тут на каком-то этапе самосессии я поняла, что оно правда меняется, и мне правда от этого круто. И у меня было такое прямо удовольствие! Я знаю, что таких страхов у меня нет, меня не парализует, как меня раньше парализовало. Переслушивала диагностику, большинство пунктов у меня внутри уже не отзывается. Со старшим ребенком стало меньше агрессии, меньше тянет на периферию от него, больше чувствую себя, он сам тоже подуспокоился, нам вместе приятнее. Мне с детьми намного проще. Я чувствую себя как кошка с котятами, как естественный процесс такой. Мне не надо напрягаться, быть сильной, чтобы быть с ними, собирать себя в кучу. А как-то оно естественнее с каждым. Тенденций становится меньше. Схема точнее чувствуется, легче гармонизация, легче её удерживать. Ещё из ярких результатов. У меня, ребёнка и мужа изменились вкусы. Старший ел очень скудный ассортимент продуктов. Готовила всегда отдельно. Стал пробовать новое и рацион значительно расширился. У меня были очень жёсткие рамки, что мне надо. Относилось и к вещам и к ситуациям и к людям. Я стала сильно мягче. Я допускаю много нового в жизнь и мне хорошо.
