Детская безопасность

Реактивная безопасность

Наиболее понятный родителями уровень безопасности в отношении детей. Правильно переходить дорогу, не лазить пальцами в розетку, беречься от огня — быт переполнен зонами риска для пытливого ума, поэтому родители выставляют детям границы для освоения физического пространства вокруг. Реактивная безопасность имеет в моменте мгновенную положительную, либо отрицательную обратную связь, ее качество и последствия мы видим сразу (прищемил пальцы или смог сам почистить зубы)…

Информационная безопасность

Ею особенно озабочены воспитатели, учителя и родители: не нахватается ли ребёнок матов, не натолкнётся ли на порно, не насмотрится ли страшных фильмов или перегнёт палку с компьютерными играми. На этот уровень безопасности влияет государство, определяя дозволенное через возрастные ограничения и через правовое регулирование. Мы как родители создаём оранжерейные условия из специальных каналов, кружков, приложений, вместе с государством формируя инфосреду для ребёнка. Данный уровень безопасности многофакторный и по времени его результаты могут сказаться через много лет.

Приведу пример работы с сыном. У нас был опыт распаковки инфосимптома сыну про ковид, в нем выходили энергии остановки развития мышления из-за давления коллективного поля. Если бы энергии остались, мировоззрение было бы сформировано под действием активных тенденций. Последствия мы бы наблюдали в последующие годы и снять их влияние было бы сложнее, мышление подтормаживало и часть спектра восприятия была бы закрыта.
В тот момент я жила в Таиланде, а сын в РФ и ситуации по ковид сильно отличались. В Таиланде за полгода было 0 случаев заболеваний, от чего поле страны было относительно расслабленным. Для меня и Фёдора в тот момент стало очевидно, что Таиланд был более благоприятен в части инфобезопасности в конкретный период.

Безопасность подсознания

Глубже реактивной и инфобезопасности — уровень бессознательных родовых программ. Любой родитель или будущий родитель может работать методикой GSR со своим внутренним миром и менять унаследованные от предков сценарии, убирать любые деструктивные чувства и раскрывать сильнее внутренние ресурсы, благодаря чему передавать детям чистые родовые потоки. Время наблюдения за реализацией результатов данного уровня — плюс/минус вечность, он полностью определяет нас и жизнь наших детей…

Для родителей в GSR есть технологии для безопасности детей на этом уровне:

  1. 1 модуль GSR и работа со специалистом для родителей

Практик GSR может самостоятельно или со специалистом снять своё отношение/чувство к любому проявлению ребёнка и проработать. Что это даёт обоим? Родитель начинает принимать себя в ребёнке, своего партнера и активнее идти в потоках будущего. Ребенок может опереться на родительский ресурс. Так формируется безопасное поддерживающее пространство.

Уникально, что работая с уровнем родовых программ с GSR, родитель автоматически обеспечивает все уровни безопасности для ребёнка: ресурсную родовую базу, информационную и реактивную. Пример: родитель проработал отношение к деньгам и смог увеличить доход. Финансовое положение позволило переехать в более благополучный район с более качественной инфоатмосферой и реактивным контролем. Притом у ребёнка в базе будет сформирована большая открытость деньгам и благополучию и соответственно выше возможность обеспечить себе финансовую безопасность в будущем.

2. 1 PRO модуль и работа со специалистом для родителей

Практики и клиенты GSR могут пойти глубже и прорабатывать как отношение к проявлениям ребёнка, так и находить и менять эти корневые энергии в себе. Родитель встаёт на путь трансформации родовой базы.

Пример из практики: родитель переживает, что ребёнок слишком открытый и боится за его ранимость перед окружающими. Работая по 1 модулю, родитель снял страхи, переживания и дал место проявлению ребёнка. По 1PRO он смог увидеть глубже, от чего он сам закрыт и про что ранится в контакте с ребёнком и окружающими, смог починить внутреннего неприятеля. Далее он продолжил работу и «достроивает» в сознании иссечённую часть — способность быть искренним и прямым. Таким образом, родитель изменил стиль контакта с окружающими, а ребенок получил возможность развивать свою открытость дальше и безопасно проявлять ее в социуме.

Работы, описанные в данном пункте, доступны на 1 и на 1 PRO модулях. По опыту детско-родительских групп смотреть в те же энергии в себе, что и в ребёнке, чаще всего начинают родители с уровня 1 PRO.

3. Ранговый рост (экспертное сопровождение, Мранг, работа в кейсе по 2 PRO со специалистом) для родителей

Родитель может идти ещё глубже и выбрать «путь в ребёнка» — менять в себе не то, что важно самому, а то, что важно для ребёнка, чтобы ребёнок мог пройти дальше в своём развитии. Часто у детей есть энергии, под развитие которых у родителей ограничен родовой потенциал, им нужно больше ресурсов, чем есть у родителей. Технологии рангового роста позволяют расти в потребности ребёнка, создавая несуществующие части сознания и реализацию их в реальности. Ребенок получает важные для себя ресурсы, а родитель выходит за родовые ограничения и расширяет базу возможностей.

Пример из практики: ребёнку важно предъявление внешнего ранга, а у родителя ранговые потоки сливные. Из себя родителю не звучит самостоятельно с этим что-то делать. Следуя за ребёнком, он начинает двигаться в ранговое предъявление: изучает, что это, чинит сливы, познаёт инструменты предъявления, ранга и роста в этом. Через полгода переезжает в более ранговую локацию и привозит ребёнка. Таким образом, родитель открывает для себя новый непознанный до этого мир, получает опыт роста для других сфер, а ребенок встаёт на более высокую ступень старта для своей жизни.

4. 1 модуль и выше + работа со специалистом для ребёнка

Опыт, которому невозможно определить цену, настолько он дорог. Освоение 1 модуля ребёнком — родительский вклад в безопасность ребёнка на всех уровнях от подсознательного до реактивного силами самого ребёнка. Как бы эпохи не сменяли друг друга, какие бы деструктивные энергии не поднялись из родового опыта предков, ребенок с навыком 1 модуля всегда сможет вернуться в адекватность в происходящих событиях и получит опыт опоры на внутреннюю силу, не перекладывая ответственность за свою жизнь на внешних людей и обстоятельства. Так родитель вкладывается в возможность самому управлять своей жизнью и передаёт эстафетную палочку ребёнку, обеспечивая большее выживание своему роду.

Пример из практики: подросток работал 2 лета и собрал весомый для ребёнка бюджет. Старший товарищ предложил финансовый проект с привлекательным быстрым доходом. Подросток пришёл на диагностику на принятие инвестиционного решения, на которой выявили провал в невозможности самому растить себя в свой проект и желание переложить это на кого-то. По итогам сделали 4 сессии СР. Далее подросток изучил тему, задал более осмысленные вопросы товарищу и увидел рискованность предприятия с элементами аферы. Вкладывать не стал, деньги сохранил, а внутри данная работа положила начало поиску собственного ресурса роста.

Многие родители растут в то, чтобы ребенок заинтересовался и освоил 1 модуль. Это путь, как и любой путь развития по дороге будущего!

Всем гармонизации и ноля, залога безопасности будущих поколений!

***

На более глубоких уровнях GSR есть возможность создавать ещё большую безопасность для себя и своих детей. Если раскрывать тему дальше актуально, поставьте отметку или комментарий к статье. Также можно оставить заявку на прямой эфир по данной теме.

Добавить комментарий

Your email address will not be published.