Ayer mi hijo mayor me llamó y me contó que fue a una jornada de puertas abiertas que se celebró en una de las universidades de nuestra ciudad. No fue acompañado por nadie, fue solo sin ningún amigo. Mi hijo eligió dos facultades que le interesaban, conoció al jefe de estudios de una de ellas, incluso cogió su Telegram y luego mantuvo contacto con esta persona porque encontraron un tema profesional en común para conversar. Mi hijo me dijo que estaba planeando prepararse para obtener una beca, le aclaré que podía estudiar pagando una matrícula de universidad, y el me respondió que era el “último recurso”/
Después de esta conversación, pasé un tiempo preguntándome qué sucedió…
Antes de conocer el método GSR, realmente quería que mi hijo fuera inteligente (según yo lo entendía), que obtuviera buenas notas en el cole y se esforzara por continuar estudiando en la universidad. Pero a mi hijo no le interesaba mucho: el cole le parecía un aburrimiento, muchas veces “dormía” en el último pupitre, y lo que realmente le atraía era trabajar con las manos, a lo que se dedicaba en su tiempo libre.
Después de familiarizarme con el módulo 1 de GSR, aprendí a aceptar a mi hijo tal como es. El comenzó a dejarse crecer su pelo y a vestirse de manera poco convencional. Y quería teñir su coleta de verde.
Mientras pensaba en cómo reorientarlo cuidadosamente de esta idea a algo más aceptable, en mi opinión como madre, simplemente él compró un producto no específico para teñirse el pelo en la farmacia, y se tiñó el pelo él solo.
Ya he compartido en repetidas ocasiones las etapas de mi evolución sobre la reparación de nuestra relación: le cambié con éxito a un colegio privado, en el proceso solucioné la falta de recursos económicos, comencé a trabajar a tiempo parcial en este colegio y recibí un descuento adicional en los gastos de matrícula de mi hijo. Todo esto fue con ayuda del primer módulo de GSR. A mi hijo le gustó este cole. Terminó muy bien el noveno grado e ingresó de forma independiente para estudiar formación profesional; pronto comenzó a trabajar a tiempo parcial como técnico.
Ya no soñaba para él con lo que yo mismo alguna vez consideré importante: que ingresara a la universidad, que se apasionara especialmente por sus estudios, etc. Vi que estaba estable en su vida, después de todo, tenía entre 18 y 19 años y ganaba mucho más que yo de adolescente. Y él es mucho más independiente que yo a su edad.
Poco a poco, me dejé llevar por completo el proceso de controlar cómo quiere organizar sus estudios, profesión, trabajo… Mi hijo se dejó crecer la barba, se hizo piercings en las orejas y en una ceja.
Y resultó que después yo me sentí muy tranquila con estas cosas y mi hijo comenzó a madurar, exactamente donde yo solía preocuparme más.
Por ejemplo, está muy interesado en el proyecto científico en el que participa en su trabajo (trabaja a tiempo parcial en uno de los institutos de la Ciudad Académica de nuestra ciudad). Y él mismo quería continuar su educación en una universidad. Anteriormente dijo que todo esto no tenía sentido, no era necesario estudiar más porque sin ello podría ganar dinero. No discutí. Simplemente realicé una sesión GSR más con otro síntoma sobre mi actitud hacia mi hijo.
Pero ha madurado y su elección ha cambiado. Sin ninguna influencia por mi parte.
Completamente por su cuenta…
Es muy sencillo. Sorprendentemente simple. Y esto es un milagro para mí.
Esto se dice a menudo en GSR: debes dejarte llevar por tus hijos y trabajar contigo mismo. Constantemente. Continuando y continuando…
Quizás lo mejor que podemos hacer por nuestros hijos sea realizar una sesión más para nosotros mismos.
